小家伙一上车看到是爸爸妈妈同时来接的，有点儿兴奋，亲了爸爸，又亲妈妈，不停地说着学校里发生的事儿，从数学小测验考了100分，一直说到自习作业课上的小纸条。说者说着，他忽然就问我：妈妈，你知道什么是情书吗？这一句话惊讶得我们两个同时回转身去看他，看到儿子天真稚嫩的神情，我和翔子相视而笑。

    我用平淡的口吻说：知道呀，你先说给妈妈听听，你是怎么理解“情书”的？

    儿子稍微停顿了一下，有点儿犹豫着问：我觉得“情书”有两个意思呢，不知道哪一个正确？

    我说：把你的理解都说给妈妈，我来帮你分析分析。

    儿子说：一种是我们上课写完作业后写的小纸条，比如，借了同学东西呀，或者要问一件事情呀，写的“感谢话”，另一种就是......

    儿子开始有点儿不好意思变得吞吞吐吐起来，然后扒在我耳边，悄悄地说“就是喜欢一个女同学了，写上'我爱你'的小纸条”。

    嘿嘿，现在的小孩子可真是了不得呀，才七岁的小毛孩儿就已经知道了“情书”的原形。

    为了保护好儿子和我们的沟通热情，我用平常的语气给他解释着这两个字的意思，并告诉他，他所理解的第一种意思不是“情书”，第二种理解的意思基本上正确，并夸奖他的表达能力很不错。

    趁着儿子高兴，我轻描淡写地问他：为什么今天会想起来问妈妈“情书”这个词呢？

    儿子说：因为我们班上有写的呀！不过是别的同学看到了我听说的。

    我一边和儿子说着自己小时候也碰到过同样的问题，一边表白要做儿子最好的朋友，如果他收到“情书”的话，一定要在第一时间里来和妈妈这个好朋友分享他的心情，因为呀，妈妈可以帮助他更好地分析和解决问题呢。

    儿子很痛快地就答应了我的要求。

    社会的变化与进步，让我感觉如今做了妈妈，无论哪一环节都不能放松，尤其是在孩子的心理健康引导方面。

    希望我的谨慎与民主，能带给儿子快乐的成长。